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    《非人力资源经理的人力资源管理》
    2021-09-02发布, 次浏览
《非人力资源经理的人力资源管理》
  • 培训时长:2天
  • 授课对象:企业中、基层管理者,项目经理
  • 课程报价:15000-20000
  • 网报价格:电询
  • 咨询热线:010-89599041
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课程关键词:人力资源培训讲师 人力资源内训课程 人力资源企业内训讲师

非人力资源经理的人力资源管理

课程背景:

管理者是通过他人来达成目标。企业把宝贵的人力资源交给管理者,期待管理者创造更大价值。不过,很多专业人员晋升为管理者之后,在工作中未能人尽其才、才尽其用,降低了管理效率、效能,损害了企业人力资本投资回报率。

人力资源管理是个系统工程,不仅包括人才选、育、用、留工作,还要求管理者熟悉和琢磨部门工作,更要有人力资本投资回报率的理念和行动。管理者有统揽“钱--人”的系统观,才能成为优秀的人力资源经理,促进员工成长与发展,打造优秀团队,提高企业经营成果,走上企业高层职位。正所谓:经理要想立功勋,人力资源是核心;钱事人三琢磨好,投资目标可成真。识人选人和用人,激励育人和留人;累积人力好资本,助力企业赢又赢!

课程收益:

01-认知收益:

● 认知人力资源对企业成功的重要性,提高人力资源管理责任意识。

● 认知直线经理是第一人力资源管理,与HR部门分工合作,提高管理效能。

● 建立经营意识,提高人力性价比,提升部门和组织人力资本投资回报率

02-技能收益:

● 识人:掌握四种识人经典工具。

● 选人:应用STAR法精准选人。

● 用人:掌握绩效管理四个步骤。

激励:掌握赞赏激励四个步骤。

● 育人:量身打造培养计划计划。

留人:建立留住人才系统思维。

课程模型:


课程时间:2天,6小时/

课程对象:企业中、基层管理者,项目经理

课程方式:小组演练+视频+分享+角色扮演+小组讨论

课程工具包:

工具1:约哈里之窗

工具2:四种识人方法

工具3STAR行为面试法

工具4:面试评价表

工具5:绩效管理PDCA

工具6SMART原则

工具7STAR/AR反馈

工具8:辅导GROW模型

工具9:调薪维度参考表

工具10:表达赏识STAR话术

工具11:建设性批评与改善步骤

工具12:促进培训转化表

工具13:评估员工九宫格

工具14:培养流程管理五步骤

工具15:建设微观文化三步骤

工具16:任期制对话联盟四步骤

课程大纲

第一讲:直线经理是人力资源经理

一、统一概念认知

1. 什么是人力资源和人力资本?

3. 什么是管理和人力资源管理?

3. 什么是X理论、Y理论?

二、直线经理是第一人力资源经理

1. 企业人力资源管理难点、痛点

2. 直线经理与人力资源部门(HR)分工

三、直线经理人力资源管理三大职责

1. 琢磨钱  2. 琢磨事  3. 琢磨人

单元小结

第二讲:琢磨钱——培养经营思维

一、理解投资回报率(ROI

二、理解企业人力成本

1. 成本中心和利润中心  2. 单位成本构成  3. 人力成本构成

三、人力成本控制方法

1. 公司层面的控制  2. 管理层面的控制  3. 员工层面的控制

单元小结

第三讲:琢磨事——聚焦目标,优化工作

一、聚焦公司、上级和部门目标

1. 聚焦部门目标  2. 梳理工作任务  3. 给工作分类五种方法

二、编写岗位说明书

1. 岗位说明书的作用、意义

2. 岗位说明书的格式、内容

3. 编写岗位说明书

单元小结

第四讲:琢磨人——识///激励//留人

第一节:琢磨人——识别人

一、约哈里之窗

二、识人方法1——团队角色

1. 识别团队九种角色  2. 团队组建与搭配原则

三、识人方法2——行为风格

1. 介绍DISC四象限  2. 介绍四种典型行为风格

四、识人方法3——职业兴趣

1. 兴趣对达成绩效的重要性  2. 识别八种主要兴趣

五、识人方法——胜任素质

1. 胜任素质的来源  2. 冰山模型  3. 七种胜任素质类别

单元小结

第二节:琢磨人——选对人

一、选人阶段五件要事

二、成为专业面试官

1. 专业面试官的表现  2. 不合格面试官的表现  3. 五类“剑走偏锋”的面试官

三、做好面试前准备工作

1. 阅读应聘者简历

2. 根据简历设计面试问题

3. 根据岗位预期绩效设计问题

四、把握面试三阶段要领

1. 开场:五个注意事项  2. 主体:把握四个要点

3. 结尾:注意五个方面  4. 管理时间和面试印象

五、精准考察应聘者

1. 选择面试方法  2. 免提四类问题  3. 应用STAR行为面试法

四、评估、录用应聘者

1. 评估应聘者  2. 避免面试误区  3. 实施背景调查  4. 提出录用建议

单元小结

第三节:琢磨人——用好人

一、绩效管理的本质

1. 什么是绩效和绩效管理

2. 绩效管理与绩效考核的区别

3. 绩效管理的本质在于沟通

二、绩效目标设定

1. 目标设定金字塔

2. 目标设定五大步骤

1)设定部门潜在目标  2)排定目标优先顺序  3)确定实现目标的KPI

4)确定KPI的衡量标准(SMART原则)  5)确定衡量标准切实可行

3. 目标分解三种方法

1)时间分解法  2)空间分解法  3)策略+任务法

4. OKR工作法

1)什么是OKR工作法?  2)如何设定一个好的OKR?

5. 设定OKR目标的三个原则

小结:目标设定中陷阱

三、绩效反馈与辅导

1. 绩效反馈

1)反馈的重要性  2)管理者不情愿反馈的原因

3)有效反馈的原则  4)反馈类型:正面反馈与建设型反馈

2. 绩效辅导

1)管理风格:推进与拉动  2)专家型指导  3)教练型辅导

四、绩效评估与面谈

1. 绩效评估前的五项工作  2. 开展绩效评估六步骤  3. 绩效面谈成功十个要点

五、绩效改进与激励

1. 绩效改进诊断三步骤  2. 绩效激励(见下)

单元小结

第四节:琢磨人——激励人

一、建立激励系统思考

案例:卓越企业家如何做激励

1. 2. 激励经典理论:四个理论  2. 激励的四个原则  3. 激励的系统思考:四象限

二、给员工涨工资的技巧

1. 坚守两个原则

1)保证内部公平  2)外部有竞争力

2. 有效调薪的三个方法

1)奖励优秀绩效  2)杜绝平均主义  3)及时与员工沟通,表达认可

三、给员工发奖金的技巧

1. 坚守七个原则

1)与经营策略结合  2)与绩效密切挂钩  3)易于理解计算

2. 谨防奖金失效:七个原因

3.  酌情设计奖金制度

1)个人奖励制度  2)团队奖励制度  3)组织奖励制度

四、如何有效赞赏员工

1. 将激励重要放在激励因素上  2. 经理人为什么少赞赏员工

3. 有效赞赏四步骤  4. 赞赏的应用要点

五、如何表达建设性批评

案例:一次批评引发的离职风波

1. 如何实施建设性批评  2. 勿将批评变成“恶语”

六、激励差异化措施

1. 了解员工重视什么  2. 激励的差异化措施

单元小结

第五节:琢磨人——培育人

一、培育人才是你的责任

1. 澄清培养人才的六种“迷思”

2. 培养人才是经理人的责任

3. 培育人才的“三环模型”

二、应用“721”法则

三、量身定制培养计划

1. 评估员工  2. 培养高绩效员工 3. 培养合格员工  4. 管理低绩效员工

四、优化流程管理

1. 为讨论做好准备  2. 开展讨论  3. 草拟计划  4. 实施计划  5. 评估总结

五、辅导下属管理职业生涯

案例:新生代员工的职业焦虑

1. 管理者须知的职业生涯“行话”

2. 辅导下属管理职业生涯:三个策略

单元小结

第六节:琢磨人——留住人

一、留住人才系统思考

案例:中科院合肥某研究所集体离职事件

案例:三国时代领袖留才策略

1. 洞察商业时代人才去留原因

二、塑造团队微观文化

案例:再造团队文化,带领团队走出困境

1. 塑造优秀微观部门文化三步骤

2. 盖洛普Q12与员工敬业度

三、消除工作倦怠

案例:工作倦怠引发的高风险

1. 管理者对治自身的倦怠

2. 消除/降低/预防员工工作倦怠

四、与员工建立联盟

案例:公司/团队不是家

1. 从心理契约到对话联盟

2. 通过任期制,与员工建立互惠关系和信任、承诺

单元小结

课程总结:制定行动计划与行动宣



联系我时请说明是在达师管培看到的,谢谢!

 人力资源管理专家
  22年大型企业人力资源管理经验
  中国人民大学管理学硕士
  DDI全球领导力认证讲师
  PDP/MBTI全球认证测评师
  北京大学人力资源理事会理事
  京东方大学创始人/领导力发展专家
  曾任:北京首信股份有限公司 | 人力资源高级经理
  曾任:京东方(上市) | 人才开发本部长/人力资源部副部长
  曾任:广西柳工机械股份有限公司(500强/上市) | 人力资源总监
【擅长领域】非人、招聘面试、部属辅导、绩效管理、团队激励、团队管理、目标管理……
  李志勇老师在人力资源管理、人才开发与培养、组织变革、企业品牌建设等方面造诣颇深,相关典型案例如下:
  →担任京东方第一条8.5代高世代液晶显示面板生产线(中国第一条8.5线)人力资源部部长,一年内高效招聘、配置公司专业技术、管理人才1000人以上;
  →担任领导力学院专家、总监和项目经理,成功运营了超过30期培训项目,参训管理者超过1200人,培训满意度一级和二级评估分数在95%以上;
  →成功对京东方大学导入哈佛管理导师课程,共计41个专题340门课程,深化京东方大学对领导力培养和课程体系的系统认知;
  →连续9年深度参与京东方组织变革,及时为新晋升、转岗管理者提供培训支持,覆盖率100%,满意率97%以上;促进管理者快速胜任岗位要求,成功支持京东方组织变革。

【实战经验】
  一、京东方  培训副总监/人才开发本部长/人力资源部副部长
    (1)参与创建京东方大学,1年时间主导设计《京东方管理者领导力发展指南》,成为京东方新任科长、部长、总监的必读书籍。
    (2)运营新任科长训练营(4期),新任部长训练营(20期),新任总监训练营(2期),助力60%人员岗位胜任时间缩短了0.5       (3)建立并完善京东方人才开发本部组织架构,推动专业人才培训体系和产业人才特训营培养体系,使得人才开发本部连续3年在集团内“员工满意度调研”评比中稳居第一。
   (4)连续2年担任领导力研修班副班主任,针对超过30名VP及后备人才进行全球领导力的培养,其中,6名高层管理者成为京东方七大业务板块的CEO,98%的学员晋级为集团高管。
  二、广西柳工机械股份有限公司 | 人力资源总监
   (1)主导策划企业与央视《绝对挑战》栏目举办高端人才招聘大赛,引进10人以上的中高端人才(含2名海外人才),提升柳工的行业影响力。
   (2)连续3年主导推进全国重点高校招聘工作,引进800多名“211”“985”优秀应届毕业生。
   (3)助力企业职位评估、薪酬体系及绩效管理、国际化领导人才素质模型的系统变革,推动柳工人才梯队向“国际化柳工”方向发展。

【主讲课程】
  01-人力资源类:
    《非人力资源经理的人力资源管理》
    《管理者培育与辅导能力提升》
    《留住关键人才的六项修炼》
    《慧眼识人与面试甄选六步法》
    《成为激励高手的八项修炼》
02-通用管理类:
    《打造高效团队:团队情境管理》
    《绩效管理实务八项技能》
    《与上级共赢——管理者向上沟通与协作的艺术》

【授课风格】
  李老师授课深受学员喜爱、好评。李老师受过严格的专业训练,学识渊博,案例丰富,善于讲故事,深入浅出;授课风格兼备诗人的感染力、演说家的激情奔放,又能逻辑严密、条理清晰;善于尊重和激发学员的学习热情,课堂气氛活跃,很有感染力,深受学员好评,学员课后实践的动力强劲,效果良好。

【部分服务客户】
  京东方科技集团股份有限公司,重庆莱宝集团,北京电控集团燕东股份有限公司,北京电子控股集团电子党校/干校、新奥集团,华润燃气、广西柳工机械股份有限公司、江阴柳工、镇江柳,重庆赛迪工程咨询有限公司,北京肉类加工机械有限公司、北京大学政府管理学院,广西人才交流中心、北京首信股份有限公司......

【部分客户评价】
  李志勇老师讲课非常精彩,让我印象深刻的有三点:第一,非常敬业,课前与我和人力资源部部长作了详细的访谈,问得很细致,准备很充分;第二,李老师讲课如行云流水,有感染力,吸引人!今天的学员班子原来也听过其他讲师授课,但今天的课堂氛围非常活跃,难得难得;第三,李老师很擅长引导学员结合实际,学员思考和分享很有深度,我感觉学进去了,回去能够学以致用。
                                                           ——北京电控燕东集团党委书记  王海鹏
  很荣幸邀请李志勇老师来重庆赛迪授课。我是第二次听李老师讲《非人力资源经理的人力资源管理》,依然新鲜,受益良多。上次参加了李老师的公开课,我当时就喜欢上了。李老师讲课理论功底特别扎实,把人力资源管理的很多知识点讲得透彻、让我豁然开朗;第二,实战性特别强,工具与方法贴合实际,拿来就能用,系统性也很强,给我一种贯通的感觉;第三,今天我问了很多参加培训的伙伴,他们认为课程很实用,都有收获,训后一定要学以致用。
                                                           ——重庆赛迪工程咨询有限公司副总经理  朱红
 这次专门邀请李老师讲课,所有的中层干部及一些骨干都参加了。培训非常成功。我将两个感受:第一,课程把绩效管理的重点、难点将得很透彻,帮助我们系统理清了逻辑,既有理论又有实践,每个人都从课程中找到了自己需要提高的地方;第二,实战性强,用了我们自己的案例,带领大家梳理了公司层面的KPI指标,相当清晰,大家都很服气,给我的触动相当大。说实话,以前我们定KPI指标都是我一个人想好了,交给秘书整理,发给大家签字。中间缺少深入细致的沟通,所以执行总出漏洞。我们要对照课程要求,学以致用。
                                                           ——北京肉类加工机械有限公司总经理  黄学成
  李老师授课很有技巧,控场能力很强,专业知识扎实;讲课逻辑很清晰,能把枯燥、抽象的内容讲得很鲜活。《MBTI性格测评》是国际版权课程,逻辑严密,但有些艰深,我听了李老师的讲课,全懂了,我对16种性格类型理解深了,我还能给人复述呢。我们这两期研修班学员大都是VP级学员,大家都认为李老师是优秀老师。
                                                           ——京东方科技集团股份有限公司首席人力资源官  仲慧峰
  感谢李志勇老师给大家讲《达成高绩效的目标管理四步法》,所有的管理者及部分员工骨干都参加了,目的就是要激发提高大家的志向,也学习一些达成目标的方法、工具。我今天看了大家的学习表现,应该说这个目标完全达到了。为什么呢?首先,感谢李老师的苦心,他没有直接讲工具、流程,而是独辟蹊径,分享了世界最有价值(市值排名)公司排名的变化,让人看得惊心动魄,感觉到一身冷飕飕的,市场是无情的,不进步就要淘汰,进步慢了也会被淘汰,敬畏呀!李老师这个设计非常好。第二,李老师关于目标管理的四步法,从目标设定,到辅导、反馈技巧和绩效评估,每一步都很实用,指导性强。当然,我自己感到惭愧,课程里讲到的如辅导、反馈等这些技巧,我没有做到,你们都没有做到,我们的管理很粗放呀。学习重在应用,大家回到岗位上,每个人都要做一个行动计划,部门要讨论、落实……
                                                           ——新奥燃气湖南湘潭公司总经理  朱建华
  李老师讲的太好了!一整天时间不知不觉就过去了,虽然有很多讨论、知识点,但是大家沉浸在课程中了;其次,课程内容很实用,比如头脑风暴法,原来也知道一些,现在更明白了,回去就要试验一下。课程的逻辑性、实用性很强,不学不知道,学了以后又感觉学得太晚了!我的职业目标是做一个优秀的管理者,有了这门课的工具、方法,我觉得自己离目标迈进了一步。
                                                           ——京东方第45期新任科长训练营学员  张燕
  李志勇老师是我老领导,我上新任部长训练营第一次听李老师讲《打造高绩效团队》,受益很多。第一,这门课设计用了心思,满足部长级现阶段角色转换的现实需求,解答了我们队在团队建设方面的疑问,针对性强;第二,李老师知识点很好,有源有本,权威性强,有数据支持,让人信服;第三,老师善于调动学员的参与,真正以学员为中心,我们小组学员也在互相学习,彼此感触很深。李老师学识广博,故事多,课程总是能掀起高潮,总有点睛之笔。
                                                           ——京东方集团第一期新任部长班学员  苗怡
  李老师的课程很生动,课程很有结构,有理论依据和权威来源,不是简单总结自己的心得、体会。课程的测评工具非常实用,测了以后我了解了自己的领导风格,知道了自己的优势和需要发展的领域。让我觉得提升领导力首先需要了解和发现自己。另外,李老师课程经过了精心设计,很吸引人,李老师本人精神饱满,有感染力。
                                                           ——北京电子控股集团电子党校  程主任
  今天很高兴听李志勇老师讲授《辅导员工取得进步》,非常受益!课程的实用性、针对性很强。首先,课程设计抓住了人性中一些要点,比如说辅导员工改正错误,很重要,也容易受到员工抵触,课程在这一点讲得很透彻,先要化解对方的对立情绪,解决好心情,再搞定事情。第二,课程讲了沟通原则、辅导互动流程,以及如何于面对面的辅导对话中,课程还精心安排了演练,这个对我触动特别大。有些知识以为知道了,其实知道了不一定能够做到,一旦进入角色扮演就手忙脚乱。我回去后要好好学以致用。谢谢李老师。
                                                           ——新奥集团总部人力资源办公室主任  鲍宣

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