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    《组织行为学与管理能力提升》
    2022-02-05发布, 次浏览
《组织行为学与管理能力提升》
  • 培训时长:2天
  • 授课对象:新任经理人、管培生、基层员工、新员工等
  • 课程报价:15000-20000
  • 网报价格:电询
  • 咨询热线:010-89599041
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课程关键词:管理能力提升培训 管理能力提升培训课程 管理能力提升企业内训课程

课程背景:

从职场精英到管理者,是实现从个人成长到管理飞跃的人生蜕变过程。成为一个合格有为的管理者,是中青年骨干员工不变的职场命题。这个转变并不容易,做为职场精英,你是否曾经:因为工作受到批评而备感受挫?因为工作遭遇瓶颈,失去方向而缺乏动力?因为工作能力发展受限而缺乏信心?

狄更斯说:“这是一个最好的时代,也是一个最差的时代”。这句话放在今天,显得尤为贴切。浮躁的社会,浮躁的职场,拨开迷雾之后,不难发现:管理是突破职业发展瓶颈的关键法门,也是提升个人与组织核心竞争力的关键所在;职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是角色认知与和管理行为的竞争。

本课程从组织行为学中的角色认知与管理行为角度入手,结合大量实操性管理工具、方法及行为测评的基础上,以管理干部的职业特性出发,融入大量职场工作实践与场景演练,将理论、模型、工具可视化、可操作化;在简单快速的提升学员学习效率的基础上,帮助学员即学即用,促进知识内化,助力学员的职场蜕变。

课程收益:

● 塑造学员管理行为认知,清晰明确组织行为的标准,摒弃不良的管理行为,做职业化管理者;

● 帮助学员找到管理者的定位,树立职业目标,明晰管理精进的方向

● 加深管理目标意识,制定可被执行的个人及组织工作计划,提高管理素养。

提升管理者的沟通意识与沟通能力,提高职场团队意识和协作能力。

帮助学员深入思考,了解自己行为风格的优势与挑战

助力学员有效安排工作事务,提升时间使用效率

课程时间:1天(6小时/天)

授课对象:新任经理人、管培生、基层员工、新员工等

授课方式:讲授、案例分析、情境模拟、演练等多维度一体的学习方式


课程大纲:

引导教学:由内而外,自我重塑

一、课程导入:VUCA世界的变与不变

二、关于承诺与责任

三、带着问题来学习

1. 有场景

2. 想解决

3. 有信心

四、组织的形成与变革

1. 金字塔组织

2. 赋能型组织

五、管理附加值与组织行为演进

案例分享:从农业经济到分享经济


第一单元 思考——从管理角色分析组织行为

一、管理的特性

1. 科学VS艺术

2.    管理的实践:不稳定的组织与稳定的行为

实操工具:记忆漏斗

情景演练:管理反向训练法

二、管理者的角色认知

1. 同样的关系,不同的角色

2. 中层管理者的特殊认知

3. 常见的管理角色错位


第二单元 初心——自我管理与时间规划

一、管理者的思维模式

1. 管理的要务

2. 自我管理中的两项核心

案例分享:1000万的故事

3.    优化职业生涯脚本

4.    以终为始的行为改变

工具演练:职业生涯脚本

二、自我管理的落地工具:时间管理与问题解决效率

1. 管理行为生态的进化与职场精英的时间管理

1)如何理解时间?

2)时间的四大特性

2. 五代时间管理探索与演进

1)     第一代时间管理——备忘时代的时间管理

2)     第二代时间管理——计划时代的时间管理

3)     第三代时间管理——效率时代的时间管理

4)     第四代时间管理——价值时代的时间管理

5)     第五代时间管理——共赢时代的时间管理

案例分享:要事第一1.0版、要事第一2.0版、要事第一3.0

3. 自我管理行为的优化

互动交流:如何为下属布置工作

案例分享:20%的自由时间

工具演练:时间管控表


第三单元 航道——目标管理与计划执行

一、目标管理:提升自身工作效能

1.  什么是负责任

实操演练:请写出你对公司什么事情负责任

故事分享:教育与结果

2.  聚焦工作的方向

3.  从目的到目标

工具演练:SMART目标设定表演练与纠偏

4. 有效管理自己的目标节奏

5. 执行力自驱动

工具演练:执行力自驱动表

案例分享:管理者的眼光与眼界

二、计划执行:成果意识与执行方法

1. 成果思维与不留借口

2.制定工作计划的五个要点

3. 如何快速找到影响计划执行的问题主因

1)     大野耐一与问题探究法

2)     切西瓜法:让事情发生

3)     系统问题分析法

4.  计划调整与资源挖掘


第四单元 行为——管理变革与行为风格认知

一、如何实现管理变革

1.     实现管理变革的三重境界

1)     解决问题的思路

2)     建立机制的思路

3)     构成氛围的思路

2.     如何构建有效的机制

案例分享:从游戏中学到的机制建设思路

3.     组织氛围的打造

1)     组织管理中的三个意识

2)     文化氛围构建技巧

案例分享:管理者是救火队员吗?

工具演练:创意圈

二、自我行为风格探寻与工作启示

自我测评:我的行为偏好(DISC工具量表)

1.     四种行为风格的特性

2.     行为风格与自我挑战

3.     如何运用行为风格发挥打造独特职场优势

4.     行为风格与团队共赢


第五单元:精进——高效沟通及场景化应用

一、沟通的起点:来自“互联网+”时代的新变化

1. 碎片化信息带来的沟通改变

2. 线上线下的混合式沟通

3. 正式沟通与非正式沟通的比例颠覆

师生互动:沟通行为是感性的,还是理性的?

二、沟通经典理论与应用

1. 梅拉宾公式

2. 沟通漏斗

3. Johari之窗及探索应用

情境演练: 知行合一

三、倾听与反馈的艺术

1. 如何有效倾听

2. 正面反馈与负面反馈

3. 如何有效提问

情景演练:模拟一次职场沟通

四、线上沟通——“微信”等即时沟通工具的使用技巧

特别说明:

上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。



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管理效能提升专家
维多利亚大学工商管理硕士
MTP-DE 管理版权课程编委会 常务副主编
日产训 MTP 授证专家讲师

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